教育実践研究家として、学校・自治体・企業・保護者会・教育機関などで、「子どもの学びと親の関わり方」をテーマにした講演・セミナーを行っています。

私は、長年にわたり学習塾と学童保育の現場で、数えきれない子どもたちと保護者の方に向き合ってきました。その経験から伝えたいのは、「学びは“がんばること”より、“楽しむこと”から始まる」ということです。

講演では、教育心理学の理論と現場のエピソードを交えながら、笑いと気づきのある“体感型の教育講演”をお届けしています。聞いたその日から家庭や現場で実践できる「声かけ」「環境づくり」のヒントが満載です。

※講演・セミナーのご対象者様に向けて、テーマや開催時間も柔軟にご対応できます。
※小人数・大人数どちらも開催可能です。

教育実践研究家として、テレビ・ラジオ・新聞・雑誌・Webメディアなど、多様なメディアへの出演・取材協力を行っています。

専門分野である教育心理学・子どもの学び・家庭教育を中心に、「勉強嫌いを笑顔に変える」「親子のコミュニケーション」「発達支援・不登校支援」など、教育現場のリアルをわかりやすく、温かい言葉でお伝えしています。

教育の話題を“むずかしくせず、明るく伝える”ことを大切にしています。専門家としての分析と、母としての実体験の両面から、番組のテーマや視聴者層に合わせたコメントが可能です。

子ども一人ひとりの理解や発達特性に合わせた、「わかる・できる・続けられる」学習教材の企画・執筆・監修を行っています。

東大で学んだ教育心理学の理論と、学習塾・学童保育の現場で培った実践経験をもとに、“教える側”と“学ぶ側”の両方にとって使いやすい教材づくりを大切にしています。

３つの視点を軸にした監修・提案

• ユニバーサルデザインの発想
  ─ 発達特性や学習スタイルの違いにかかわらず、誰もが使いやすい教材設計。
• 心理的ハードルを下げる構成
  ─ 「できた！」を積み重ね、学習意欲を引き出すデザインと言葉選び。
• 家庭・学校・地域をつなぐ教材
  ─ 教室だけで完結せず、家庭や地域でも活用できる内容を重視。